로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)의 도덕성 발달 이론

로렌스 콜버그의 도덕성 발달 이론

 

로렌츠 콜버그(Lawrence Kohlberg)는 1948년 시카고 대학에 입학하여 임상심리학과 아동발달에 관심을 가지게 됩니다. 이후 피아제의 도덕성 발달 이론에 영향을 받아 아동의 도덕적 사고가 어떻게 발달하는지 관심을 가지기 시작했는데요. 오늘은 로렌스 콜버그의 도덕성 발달 이론에 대해 알아보도록하겠습니다.

 

 

로렌스 콜버그의 도덕 발달 이론은 인간의 도덕적 사고가 시간이 지남에 따라 단계적으로 발달한다고 주장합니다. 콜버그는 도덕성을 이해하기 위해 인간의 도덕적 판단을 연구했고, 그의 연구는 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론에 깊이 영향을 받았습니다.

 

 

콜버그의 이론은 세 가지 주요 수준으로 나뉘며, 각 수준은 두 개의 단계를 포함합니다. 그는 하인츠딜레마(암에 걸린 아내를 위해 약을 훔칠 것인가? 훔치지 않을 것인가?)를 여러 사람들에게 들려준 뒤 참여자들의 답을 분석하여 3수준 6단게의 도덕발달단계를 제시한 것 입니다. 이 이론은 인간이 경험하고 사회적 상호작용을 통해 도덕적 사고의 복잡성이 증가한다고 설명합니다. 

 

1.전인습적 수준(Pre-conventional Level)

- 1 단계. 복종과 처벌 지향(Obedience and Punishment Orientation): 어린 아이들은 규칙을 따르는 것이 처벌을 피하기 위한 것이라고 봅니다. 옳고 그름은 처벌의 유무로 결정됩니다.

 

- 2 단계. 개인주의와 교환(Instrumental Relativist Orientation): 이 단계에서는 행동이 개인의 필요를 충족시키는지 여부에 따라 판단됩니다. 상호 이익 교환 개념이 등장합니다.

 

2.규범적 수준(Conventional Level)

- 3 단계. 좋은 소년/좋은 소녀 지향(Good Boy-Good Girl Orientation): 이 단계에서는 사회적 승인과 타인의 기대를 충족시키는 것이 중요합니다. 타인과의 좋은 관계 유지가 강조됩니다.

 

- 4단계. 법과 질서 지향(Law and Order Orientation): 사회적 질서와 법률 준수의 중요성이 강조됩니다. 개인은 사회 전체의 이익을 고려하여 행동합니다.

 

3.후인습적 수준(Post-conventional Level)

- 5 단계. 사회 계약 지향(Social Contract Orientation): 사람들은 사회적으로 유용하고 타인의 권리를 존중하는 규칙을 인정합니다. 법률이 공동의 이익을 위해 변경될 수 있다는 인식이 생깁니다.

 

- 6 단계. 보편적 윤리 원칙 지향(Universal Ethical Principles Orientation): 이 단계에서는 개인이 내면화한 보편적 윤리 원칙(예: 정의, 인권)에 따라 행동합니다. 법률이나 사회적 합의를 넘어서는 원칙에 따라 판단합니다.

 

 

콜버그의 도덕 발달 이론은 도덕적 사고의 발달을 이해하는 데 깊은 통찰을 제공하지만, 여러 비판도 받았습니다. 비판자들은 이 이론이 문화적 다양성을 충분히 고려하지 않고, 성별에 대한 편견을 가지고 있으며, 도덕적 판단을 도덕적 행동과 동일시한다고 지적했습니다. 그럼에도 불구하고, 콜버그의 이론은 교육학, 심리학, 윤리학 분야에서 중요한 영향을 미쳤습니다. 그의 작업은 도덕 교육의 중요성을 강조하고, 사람들이 복잡한 도덕적 문제를 해결하는 방식을 이해하는 데 도움을 줍니다. 또한, 이 이론은 사회적 상호작용과 경험이 개인의 도덕적 사고에 어떻게 영향을 미치는지를 탐구하는 데 기여했습니다.

 

 

콜버그의 도덕 발달 이론은 인간의 도덕적 사고가 단순한 옳고 그름의 판단을 넘어서, 보다 복잡하고 세밀한 고려를 필요로 한다는 것을 보여줍니다. 이 이론은 우리가 사회적 존재로서 어떻게 서로 연결되어 있는지, 그리고 우리의 행동이 타인에게 어떤 영향을 미치는지를 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 비록 콜버그의 이론이 모든 질문에 답을 제공하지는 못하지만, 도덕적 사고의 발달을 이해하는 데 있어 중요한 출발점을 제공한 중요한 이론이라 하겠습니다.